复旦大学附属儿科医院孤独症谱系评定量表(2-5岁)


家长 老师
女孩 男孩
在过去的四周内,孩子出现该行为的频率是?从不,指从未发生过很少, 指1个月内出现2次有时, 指1周内出现1-2次经常, 指1周内出现3-4次总是, 指每天都会出现
能适时地微笑?
会受衣服面料或衣领内衬标签的困扰?
能理解他人的感受?
会和他人一起玩耍?
和他人讲话时,会看着对方?
会问一些离题的问题?
被要求时,会用手指向物体?
每次都坚持以同样的方式做事?
需要事情按他预期的发生?
当常规发生任何改变时,会有强烈的反应?
会将物体摆成一排?
会对寻常气味过度反应?
与他人互动时,会看着对方?
能理解他人的观点?
在过去的四周内,孩子出现该行为的频率是?从不,指从未发生过很少, 指1个月内出现2次有时, 指1周内出现1-2次经常, 指1周内出现3-4次总是, 指每天都会出现
与其他孩子交谈有困难?
会与他人分享有趣的活动?
表现得无组织性?
会玩假想性游戏?
会关心他人的想法或感受?
如果常规发生改变时,会变得很生气?
大人跟他/她讲话时,会有反应?
会说一些与年龄不相符的幼稚的语言?
当有问题时,会回避看成人?
倾向于单独玩耍?
会注意听他人与他/她讲话?
会讲太多其他孩子不关心的事?
会过分关注细节?
能主动与他人交谈?
在过去的四周内,孩子出现该行为的频率是?从不,指从未发生过很少, 指1个月内出现2次有时, 指1周内出现1-2次经常, 指1周内出现3-4次总是, 指每天都会出现
能够将交谈持续下去?
不会和别的孩子一起玩,只会在边上玩?
与成人相处,会有困难?
完不成任务?
和成人交往有困难?
对轮流等候有困难?
能恰当地玩玩具?
很少有情感表露?
能学会一些简单任务,但很快又忘记了?
能注意到社交暗示?
只会对物体的某部分着迷?
其他孩子跟他/她讲话时,有反应?
会讲很多成人不关心的事?
会用奇怪的方式说话?
在过去的四周内,孩子出现该行为的频率是?从不,指从未发生过很少, 指1个月内出现2次有时, 指1周内出现1-2次经常, 指1周内出现3-4次总是, 指每天都会出现
回避看对他说话的人?
与大人交谈有困难?
拒绝被触摸或拥抱?
对声音大的噪音反应过度?
关注某个物体的时间过长?
坚持要时刻随身携带着某种东西?
会寻求其他孩子的陪伴?
对他人的想法,会表现出有兴趣?
与同龄孩子在一起,有社交问题?
能理解和年龄相符的幽默或笑话?
会重复一些与情境无关的词或短语?
会与他人分享喜悦?
对好玩的任务,集中注意力有困难?
会坚持某些日常生活中的常规?
在过去的四周内,孩子出现该行为的频率是?从不,指从未发生过很少, 指1个月内出现2次有时, 指1周内出现1-2次经常, 指1周内出现3-4次总是, 指每天都会出现
能遵从他所理解的指令行事?
会打断或干扰他人?
会混淆代词(如用“你”代替“我”)?
会痴迷于细节?
有良好的同伴互动表现?
当被要求安静坐着时,会表现出坐立不安?
容易注意力分散?
兴奋时,会挥动双臂或拍打双手?
会捻、旋转或重击物体?
会去闻、舔或吃那些不能吃的物品?
表达不出他/她的需求?
在生气时,会有自我伤害行为(如:猛拍自己头)?
会对触摸过度反应?
会重复或模仿别人说的话?
在过去的四周内,孩子出现该行为的频率是?从不,指从未发生过很少, 指1个月内出现2次有时, 指1周内出现1-2次经常, 指1周内出现3-4次总是, 指每天都会出现

本网页为孤独症公益事业而努力。由于技术的局限性,还不能做到完全准确。结论仅供家长、老师和医生参考,以医院诊断为准。